Kata-kata Bijak Pendidikan (1)

Kata-kata Bijak Pendidikan (1)
Di Posting Oleh : Admin
Kategori : Kata-kata Bijak Pendidikan Blog Tutorial, Teknologi dan Kesehatan: Mangaip Blog | Berita Terkini dan Terbaru: Terbaru Online

Siapapun yang berhenti belajar berarti sudah tua, entah dalam usia 2 puluh atau delapan puluh. Siapa pun yang terus belajar akan tetap belia. Hal paling menyenangkan pada hayati adalah menciptakan pikiran permanen belia

( Henry Ford)

Kadang kala cahaya kita mati tapi dinyalakan lagi oleh orang lain. Kita semua berutang terimakasih yang paling dalam kepada mereka yang telah menyalakan lagi cahaya yang padam  itu.

( Albert Schweitzer)

Arah yang diberikan pendidikan  untuk mengawali hidup seseorang akan mennetukan masa depannya.

(Plato)

Dikutip dari : Jack Canfield, Mark Victor Hansendanquot; Chicken Soup for the Teacher's Soul

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN FISIKA MELALUI PEMBELAJARAN SALINGTEMAS Di SMA NEGERI I TANAH JAWA

Gambar
Nurmaulita SMAN I Tanah Jawa, Sumatera Utara Abstrak Telah dilakukan penelitian penerapan pendidikan karakter melalui pembelajaran salingtemas pada mata pelajaran Fisika di SMA Negeri I Tanah Jawa. Penelitian ini diawali dari pembelajaran fisika yang dilakukan guru selama ini kurang membiasakan siswa dalam bekerja sama sehingga kurang memiliki rasa empati terhadap sesama kawan. Untuk itu dilakukan penelitian sebagai inovasi pembelajaran dengan menerapkan pendidikan karakter agar siswa mampu berfikir kritis, logis, kreatif dan menghargai pendapat lain. Tujuan penelitian ini adalah : 1). mengetahui upaya penerapan pendidikan karakter melalui pendekatan salingtemas pada mata pelajaran fisika. 2). mengetahui hasil penerapan pendidikan karakter melalui pembelajaran salingtemas pada mata pelajaran fisika. Penelitian dilakukan dengan tiga tahapan yaitu : 1). Tahap perencanaan pengembangan dengan menyusun Silabus dan RPP berkarakter. 2). Tahap pengembangan proses pembelajaran fisika berka...
Baca selengkapnya

Mengembangkan Pendidikan Karakter Melalui Tindak Tutur Direktif Guru di Kelas: Studi Eksploratif Kebijakan Sekolah Ramah Sosial di RSBI Kabupaten Ponorogo

Oleh: MULYANI, S.Pd.M.Hum. KEPALA SEKOLAH Sekolah Menengah Atas MUHAMMADIYAH 1 PONOROGO JL. BATORO KATONG NO. 6B PONOROGO  TELPON/ FAX (0352) 481521 Abstrak Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah guru lebih banyak memiliki power (kuasa) dan control (kendali) daripada siswa dalam kegiatan pembelajaran. Dalam pembelajaran di kelas power guru diwujudkan dalam bentuk  tindak tutur. Tindak tutur  guru  yang dominan adalah tindak tutur direktif (memerintah). Melalui tindak tutur direktif ini guru dapat mengembangkan pendidikan karakter kepada murid-muridnya. Guru bisa membangun keakraban dengan siswa agar tuturannya dapat dipahami dengan mudah oleh siswa. Namun demikian, masih ditemukan fakta bahwa banyak guru yang kurang memperhatikan pemakaian tindak tutur. Dalam mengelola pembelajaran di  kelas guru kadang-kadang kurang luwes, monoton, dan membosankan serta mengabaikan pentingnya pendidikan karakter. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi tindak tutu...
Baca selengkapnya

MENINGKATKAN ETIKA PENYAMPAIAN PENDAPAT PADA KOMPETENSI PELAKSANAAN DEMOKRASI DI KELAS VIII-A SMP NEGERI 3 MEDAN MELALUI METODE CTL

MAHARANI , S.Pd NIP: 19630311 198501 dua 004 BIDANG STUDI:  PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Sekolah Menengah pertama NEGERI 3 MEDAN ABSTRAK Ketika pembelajaran PKN kompetensi dasar menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan  Demokrasi dalam berbagai kehidupan, Peneliti mengamati etika penyampaian pendapat para siswa kelas VIII rendah. Kemudian Peneliti melakukan Penelitian Tindakan Kelas  yang bertujuan untuk meningkatkan etika penyampaian pendapat dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Contextual Teaching and Learning di kelas VIII-A SMP Negeri 3 Medan sebagai subjek penelitian. Penelitian dilakukan dua siklus dengan pengamatan menggunakan instrument daftar chek dan catatan lapangan. Kegiatan proses belajar yang diamati terdiri dari 7 indikator yaitu Mengetahui aturan/etika penyampaian pendapat dalam bermusyawarah, Membuat rencana pendapat yang akan disampaikan pada narasumber, Mampu menyampaikan pendapat pada narasumber dengan baik dan benar, Mengharg...
Baca selengkapnya